本文转自：乐山日报
乐山市通江小学：
趣味闯关玩出新意学 科融合提升素养
同学们积极参与学科素养测评活动。市通江小学 供图
本报讯（记者 张波）近日，乐山市通江小学三个校区同步开展学科素养测评活动。活动紧密结合学科课程标准与一二年级学生身心特点，围绕“阳光运动”主题，将学科内容融入运动类游戏中，实现了“学中动、动中学”。
一年级专场注重基础能力与趣味体验的结合。语文设置“深蹲拼音大挑战”“跳跃识字”等，让学生在运动中认读拼音与汉字；数学通过游戏锻炼学生的方位感知与计算能力；美术、音乐、科学、劳动等项目则分别聚焦色彩识别、节奏感知、动物模仿、垃圾分类等内容，全面考察学生的综合认知与实践能力。
二年级专场在延续趣味的基础上适当提升能力要求。语文开展“词语跑酷”“背诵接力赛”，增强词语积累与经典诵记能力；数学设置“方向冲关赛”“身体尺挑战赛”，强化空间观念与生活应用；其余学科分别围绕冷暖色分类、节奏敲击、运动健康知识、跳绳整理等展开，进一步培养学生的审美、协作与自理能力。
整个活动采用“游戏闯关+印章收集”的过程性评价方式。学生完成任务后即可获得印章，整体表现直观体现在“五育”发展评价单中。家长志愿者全程参与，不仅协助活动开展，也近距离观察并见证了孩子在学习习惯、表达能力、运动协调等方面的成长。
该校相关负责人表示，此次测评是学校在“双减”背景下探索多元评价的一次积极实践，未来将继续优化活动设计，推动“五育”并举在日常教学中落地生根，为学生的全面发展赋能。
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